为深入贯彻新时代高等教育改革要求，全面推进生物信息学教育教学高质量发展，由教育部生物信息学虚拟教研室主办的暑期线下交流会暨2025全国生物信息学教学研讨会于8月7日至9日在广西桂林顺利召开。来自包括浙江大学、南京大学、北京大学、华中科技大学、西北农林科技大学、哈尔滨医科大学等28所高校的生物信息学专业负责人、课程主讲教师及相关专家齐聚一堂，共话学科教育创新与人才培养新路径。

本次会议聚焦生物信息学专业建设与发展、课程改革、理论与实践融合等核心议题，并邀请教育部生物科学“101计划”《生物信息学》核心教材编委会专家、《生物信息学》（第四版）编委会专家参会。浙江大学陈铭教授致开幕词并作“生物信息学STEM人才培养”专题报告，结合人工智能时代人才需求，系统阐述了“生物学创新+智能计算+工程思维”的复合型人才培养体系，为高校生物信息学专业建设提供了实践思路。随后，南京大学陈迪俊就“《生物信息学实验》教材与课程建设”、北京大学刘凤麟就“生物信息学实验课程设计”分别进行分享，引发与会者对实验教学创新的热烈讨论; 华中科技大学宁康聚焦“理论教学-实验教学-实践创新”三位一体体系构建，分享跨学科教学融合经验。在专题研讨环节，与会专家学者围绕三大方向深入交流：针对AI时代教育创新趋势，探讨生物信息学虚拟教研室建设的优化路径；通过实验平台共建共享，推动实验课程设计革新；“学科竞赛与研究生教育”研讨环节，浙江大学团队重点介绍了即将组织的全国生物信息学博士生论坛为载体的创新模式，为提升学生创新能力提供了有效方案。

此次研讨会由中国生物信息学学会（筹）多组学与整合生物信息学专委会、浙江省生物信息学学会、广西师范大学、浙江大学生命科学学院联合协办，得到深圳雨山信息技术有限公司等单位支持。会议的成功举办，进一步强化了全国生物信息学教育领域的协同合作，为推广教学规范化、推进知识与能力图谱建设奠定了坚实基础。作为教育部生物科学“101计划”生物信息学虚拟教研室和核心课程牵头单位，浙江大学将持续推动学科教育改革，积极发挥学科引领作用，为生物信息学人才培养和产业发展贡献力量。